【精选】信任的作文600字3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的信任的作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。
上周日,妈妈让我到集市上去买菜。说实话,我最头疼的就是购物,因为怕跟人讨价还价,所以很多时候多花了钱,还买不到好东西。唉,今天是重任在肩,也好赶鸭子上架了。
我来到菜市场,看着满市场的水果、蔬菜、鸡鸭鱼肉,就如同刘姥姥进了大观园,真不知知道该买什么了!既然不会买,那就螃蟹过河——随大流吧!于是,我来到一个从多的摊位。既然人多,想必菜会新鲜、品种多吧。
我挤到摊位前,也不问价格,捡起一把芹菜,上了秤。摊主是一位五十多岁的老太太。她头上裹着头巾,额有上少许皱纹,脸上挂着笑,慈眉善目地问我:“你想要多少?”“就称两斤吧。”我说。“好啊,那你自己看着称吧。”什么?自己看着称?我以为自己听错了,盯着摊主,重复了一句:“自己看着称?”摊主点了点头。
我规规矩矩地称了两斤,然后又选了几样菜。摊主还是不看秤,自顾自地忙着,随我自已称。“或许她看我是个学生,有意照顾我吧?”我边称边想。可我随即发现,对于其他顾客,老太太也都一视同仁,让每个自己看着称。“这可怎么行?你不怕别人骗你吗?”我好奇地问。
“不会的,从来没有这样的事。”老太太说,“其实我自己也不会看秤,刚开始地时候装模做样地看,反而搞了不少笑话。后来觉得反正自己看秤会出错,还不如交给顾客自己去称。这样顾客得到了信任,反倒没人故意点便宜,生意更好了。”
听着老太太的话,我忽然觉得原来买菜也是一件很容易的事。或者进一步说,如果人人都互相信任,那还有什么事情是难办的呢!
信任,往往创造出美好的境界。
人与人之间的关系很多时候是由信任支撑。信任有时候很简单,一个眼神,你就懂得对方;信任有时候很甜蜜,你坚信彼此之间的山盟海誓;信任有时候是完全的托付,比如嵇康对儿子说的“巨源在,汝不孤”。
当人们之间建立了信任关系,在某种程度上,你不再是孤单一人。小时候,我们信任妈妈的怀抱,爸爸的肩膀;长大了,我们信任朋友和恋人。我们听过各种承诺,自己每天也在不自觉间允诺。有的诺言,我们彼此都知道只是说说罢了,有的诺言,在流光中我们渐渐忘了。说说而已,那我们慢慢就会忽略言语的力量。
信任给予我们肯定和温暖,如果信任破裂,带来的是不可修复的伤害。很多时候,师生关系也需要彼此之间的信任。今天在课堂上检查预习的时候,有一位女生写的很认真,但是我以为书是她同桌的,就问了一句“这是你的书吗?”这句话刚说完我就知道不妥,果然,这位女生一节课都很伤心,虽然课间我很认真的道了歉,但是对于她而言,我的不信任已经造成了伤害,这是道歉也没有办法弥补的。
我想到我的学生时代,在某次小测试中,我正在思考,班主任忽然把我试卷下面的草稿纸翻出来看了看,我当时没反应过来,后来恍悟:他怀疑我作弊!这件小事对我伤害很大,以至于现在我依然记得当时的委屈和难过。当你说出,我信你三个字,你从心底真的'信任我吗?这是我经常思考的问题。那么,我是真的信任你吗?真是微妙。
面对学生,日常的言语一定要注意。他们有时候很敏感,我们可能因为语言而伤害他们。有时候不是责骂的语言,只是怀疑,或者疑问,对他们来说,就是某种程度上的否定。被自己喜欢的老师无意中否定,这真是一件让人难过的事。
那么,被破坏的信任关系如何再修复呢?我现在还没有想出一个好办法。求得原谅有时候比原谅别人要更难。
阴沉沉的一个早晨,我走进了一家早餐店,点了一份馄饨。
我狼吞虎咽地吃完了馄饨,擦了擦嘴巴:“老板娘,付钱。”“好嘞!”老板娘走过来:“一共15元。”我掏出钱时傻眼了,什么?我只带了10元!这可怎么办?东西都吃了,总不能吃霸王餐不给钱吧?要不,就赊个账。我犹豫着,思前想后,最后鼓起勇气:“老板娘,我只带了10元,先给你10元,另外5元明天再给您好吗?”话虽这么说,我的心里却打起了小鼓,毕竟我不是这里的常客,和老板娘也不熟。再说,老板娘从来不做亏本生意,要是我不还钱的话,她岂不是白白送了半碗馄饨吗?可是老板娘不仅豪爽地答应了我,还热情地说:“小姑娘,没事,你明天再给我好了。”老板娘的话语中透露出满满的信任,我欢呼雀跃,连连向老板娘道谢,心想明天一早一定得把钱还上,不枉她的一番信任。只觉那碗馄饨不仅填饱了肚子,也温暖了我的心灵。
第二天一早,我想出门还那5元钱,可天公不作美,屋外下起了倾盆大雨。我想算了吧,等雨后再还也不迟,可是,转念又想起老板娘那充满信任的话语,于是我决心去一趟。刚刚走出楼道,狂风便给了我一个拥抱,大雨也相继“热情”地扑了上来,不用说,苦的自然是我了。当我艰难地走到早餐店,把钱还给老板娘时,老板娘说:“小姑娘,今天下那么大雨,你可以明天来嘛!”说着摸了摸我的头,我的心里暖暖的。
诚信乃做人之本,人与人之间能够互相信任是多么愉快的事呀!
点评:学生不仅要学习知识,更要学会做人。小作者娓娓动听地讲了一个生活中的一个故事,让我们感到生活的道理无处不在。在写作的过程中,小作者更多地运用了心理描写和语言描写,而不是简单的平铺直叙,文章就显得生活味很浓。
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