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初中周记

时间:2024-07-08 10:41:02
【热门】初中周记模板集锦10篇

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时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,这一周里,大家都有不少感想吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?那么好的周记是什么样的呢?下面是小编收集整理的初中周记10篇,欢迎大家分享。

初中周记 篇1

下雪了,下雪了,我提议在雪里用人体印字。

我小心地踩在雪地上,张开手臂,岔开大腿,捏住鼻子,小心翼翼地俯扑下去。顿时我感到一阵气闷,几乎要透不过起来,嘴里喘不了气,一呼吸就吸进一堆雪花。我一跃而起,又发现鼻子里有不少雪花,赶紧用气把它喷出来。等缓过气来,再转身一看,雪地上出现了一个“大”字,我不禁笑了起来,不相信自己的眼睛,自己的身体竟能印出汉字来,我真为能印出这样的字而得意起来。尝到了成功的甜头,我又开始印字。

我又把手贴在腿边,小心翼翼地倒在雪地里,再快速地站了起来,身后呈现出了一个“一”字。接着不停倒下,不停的起来,“中、人……”一一呈现在雪地里。

妈妈见了,也忍不住加入进来。因为她有一点胖,所以印出来的字四不像,每个字都好像长了个大瘤似的,我和妈妈看了都不禁哈哈大笑。

我们印了一个又一个字,白皑皑的雪上已经成了一本“新华字典”了。

我们看着自己的杰作——雪地上印字,捧腹大笑起来,笑声一直回荡在半空中。

初中周记 篇2

20xx年x月xx日 星期 x晴

我们学校的新教学楼在实验楼和旧教学楼之间,是一座结构完整、外形美观又安全的教学楼。这是一座五层楼的建筑,每一层楼都有六个教室、三个办公室、两个厕所,还有一条宽宽的走廊和两个楼梯为我们提供了上下楼的便利。

每一间教室都有十盏日光灯,四台吊扇,教室前后的墙上都有两个特大的黑板,黑板是长方形的。一个是老师给我们传授知识用的,一个是我们的“习作园地”,旁边还有一条标语:“勤学善思,求实创新。”在这八个大字中间有一面鲜艳的五星红旗,国旗使我们时时不忘学习的使命。教室的墙上还有一个广播音箱和几扇推拉式的窗子。

粉红色的、深红色的墙砖贴满了整座新教学楼,像给大楼穿了一件漂亮的外衣。墙上贴有“与时俱进,开拓创新”两排白色标语,楼顶上有“四川省重点小学”几个红色大字。它们不但体现了时代特点,突出了学校的办学实力,还增添了大楼的色彩,使大楼显得更加漂亮。

新教学楼还非常安全,一楼教室外侧窗子上都安装了防护铁条,走廊外侧安装了卷帘门。

我们学校的新教学楼既漂亮又安全啊!

初中周记 篇3

我们整天都生活在一个快乐的校园里,在校园里,每天都会发生许多有趣又好玩的事情。校从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上,同学们迈着整齐的步伐,在行走,在奔跑;体育课上,同学们在快乐地游戏,在欢快地玩耍!

教室里,同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题,语文老师在津津有味地给同学们讲解课文,我们也在快乐地读书!音乐课上,老师在和同学们一起唱歌,他们的歌声娓娓动听,让人恨不得翩翩起舞!美术课上,同学们正拿着画笔在纸上自由地画着,画得栩栩如生,惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看!同学们在课堂上是多么认真呀!

在课下后,我们也都是生龙活虎的。别看我们上课是很老实,但是下了课可是像个猴子似的!你追我赶,像一个热闹的集市。女生们在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏,或者在滑滑板……

初中周记 篇4

跑道上,一群人,体育课,是误会,有争议。

老师站在前面,两个体育委员站在旁边,准确无误地做着准备活动。下面的同学就跟着上面三个人做动作,虽看起来心不在焉,但一样是准确无误。前面的施弘毅有些不耐烦。他也来越漫不经心,原本充满阳刚之气的身躯渐渐像变成了八爪鱼的手臂,软弱无力,全身蠕动,让人看着都起鸡皮疙瘩。嘴里还不时嘀咕着什么,沙哑的声音清晰可辨,从他那满足且欣喜的.表情,不难看出,一定说的是什么趣事。后面的林世鹏也“不甘示弱”。他正依靠他人的掩护,捂嘴偷笑,捧住肚子朝着郭金鑫,原来就肥嘟嘟的脸更是挤得不成样子,眼睛眯成了一条缝。这一定是笑里藏刀,而我,就被他借刀杀人,陷入苦海,切,没意义,有什么东西那么好笑!

我心想,身体已就不由自主地跟着活动。做着做着,我感觉有一股邪气杀来,越来越近,不久便乌云密布,雾气笼罩,不祥之感愈加强烈。“1、2、3、4、5,一个不错,罚跑一圈!”老师神不知,鬼不觉地来到了我们旁边,像钦点首席大臣似的,从纪天童那儿往后到吴昊那儿,拍了5个人的肩,我被夹在里面,同样没能幸免。同学们停下了动作,远的就往这里望,近的就看热闹一样前来围观。

一时间,沸沸扬扬。我顿时诧异了,颇感惊讶地露出一小半牙,皱着眉头,挥舞双手,好端端的,我怎么了?气得眼镜都差点儿摔了。“老师,他没有说话。”冯忆文探出一个头,为我辩解。“我没说他说话,是他们没好好做!“老师回头望月,神龙摆尾般地一甩头,面无表情地说,同时,也火辣辣地鞭打着我和冯忆文的脸。我俩满红耳赤,面面相觑,彼此都很惊奇和不解,“跑!”老师吹动了口哨,神情严肃,没办法,不能违抗老师如山坚定的命令。我停留片刻,随后就马上去追赶大部队。我把愤怒化为动力,张开最大幅度超越与我同行的人,一口气连过了两个人。积淀在心底的不满此时也击溃误会,烟消云散,我也如虎添翼,跑完了一圈。这更像与老师赌气。回归原位,只用了两三分钟便行完全程,就连老师也有点吃惊,她虽然平静,但颤抖的手出卖了她,这无可厚非。我又开始跟着做动作,没被误会影响,照常不误,我浑身全是热血,滚滚的热血。

结束后,朋友也来为我打抱不平,但当时我才觉得,也没什么大不了的,行动才是最有力的回击,最权威的答复。误会,请你勿忘我,因为,你也曾深深困扰过我。

初中周记 篇5

好一个阳光明媚的周末呀!正巧老师布置了一个特别的任务,让我们观察身边的事物。于是,我缠着父母一起去人民公园逛逛。

做什么呢?进过一番思考,我决心要像昆虫家法布尔一样,去捕捉、观察昆虫。

啊哈,幸运的我很快在停车场附近有了发现:一个黑黑的小圆球儿在草地边漫步,没有意识到我的到来。我欢天喜地地将它捉住,仔细地端详起来:它周身漆黑,和一颗黑豆差不多大,身上有浅浅的花纹,也许它就是书上所说的“潮虫”吧。

我决定装扮一个“生物盒子”来安置这个小朋友:先在盒子底部放一些细土,点缀一点苔藓和花瓣儿,再铺上几张枯叶,一个临时的“小家”就这样搭好了。

我继续沿着小路两旁搜索,微风徐徐,小草向我们弯腰,大树向我们点头,池塘里,有青蛙在阵阵呱叫;草丛中,有蟋蟀在声声长鸣,可它们似乎都在和我捉迷藏,只闻其声,我驻足了很久却找不到它们的巢穴。只有一些小蚂蚁在四处机警地游弋巡逻。突然,一只花蜘蛛迈着轻快的步伐从我脚边窜进灌木丛,一溜烟儿,不见了踪影。捉不到,捉不到,我有点儿懊恼,也有些着急。

真可谓:踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。当我从两棵灌木间穿行的时候,发现了一处阴暗、潮湿的地方,这可是小虫们的最佳生活环境呀。我用树枝轻轻地拨弄着枯叶、苔藓,可爱的“居民”们受惊后慌张逃窜,被我轻而易举地捉住了几只,放进了“生物盒子”。

任务达成!我心满意足地捧着战利品回家了,开始下一个任务:观察。

初中周记 篇6

一个夜深人静的夜晚,明安然入梦。突然!也阵骚动从房间里叽叽喳喳响声。

呀!鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴吵起来了!鼻子气哄哄得说:“哼!我鼻子最重要了!没有我,小明就不能呼吸了,也不能闻到花香了!留着你们这些家伙有么用”“堂堂眼睛咋没用啊?知道我有么用吗?我可是让小明看见光明,认清方向,欣赏着美丽的世界。没有我一片黑暗,活得多没劲!”这时,嘴巴不满了:“别说了,别说了!让你们嘴大哥发一下言。要知道没了我小明吃啥?喝啥?还不饿死、渴死,更别说人与人之间的交流了!”耳朵也按捺不住说话了:“小明昨天去了音乐厅,你们也都去了,可是有什么用啊?没有我小明能听见那美妙的音乐?”

争吵声惊醒了小明,问清了原因,小明笑了,说:“你们可都是我的宝贝,各有所用,都很重要!大家互相帮助,生活才会美好!”鼻子说:“我们大家都是好朋友!”“好!”“好!”

初中周记 篇7

这几天刚刚考完试,在家里闲着无聊,几乎每天都在外婆家的小区里骑自行车玩。

我趁着傍晚太阳不怎么大,不是很热的时候去骑车。今天的练习地点还是在小区里,我认为这是个练习车技的宝地:我们小区有许多条路,可随意更换路线;想通过有些路段可是需要很高的车技噢,比如右上方的拐角,太快的话,容易撞墙,太慢了呢,又不容易把握方向;还有一个地方,就是居民区和空地的连接点,这是一个下坡,下去的时候不能太快,否则容易撞到人,上来的时候脚要蹬得很用力,不然上不来。

今天,我从蹬上脚蹬那一刻起,就特别认真,手紧紧地握住把手,不再像以前那样东倒西歪。我已经很有经验了:走直线的时候手要把住方向,把手要纹丝不动;转弯的时候弯,转得不能太大,也不能太小;避让行人时候龙头一转就得立刻拧回来,不然很可能碰到边上的东西。骑了七八圈,虽然满头大汗,但我感觉明显比以前轻松多了,车走得也更加稳了,即使慢下来,也不会“神龙摆尾”了,这是取得了不小的进步呀。

骑完车,我高兴地回到家里,把好消息告诉了外婆,她也很开心,说这是我这几天练习的成果。

初中周记 篇8

转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。

在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午,我们班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。

初中生活,一定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?

初中周记 篇9

父亲,母亲,你们辛苦了!自从我出世以后,你们就没有好好休息过,每天在为我的学习和生活而操劳,每次吃东西,你们都把大的、好的留给我,而自己却吃那些小的,有一次我生病了,是您日夜看守在我的床边,您是多么爱我呀!给我这么好的学习环境,但我却无法报答您!

人们都说父母对孩子的爱就如同温暖的阳光,而我们就像柔弱的小草,我们每天沐浴在这爱的阳光下,茁壮成长,我每天长高一点,您都会高兴不已。是呀!哪个园丁看到自己种的花长大会不高兴呢?

如果我犯了错误,你们也会严厉的批评我,但这种批评却有一个美好的出发点,那就是爱。要知道,没有这种批评引发的爱,相当于花朵没有了养分,有了养分,我们才能慢慢变高,变大!

我已经下定决心要从现在开始奋发学习,报答父母的养育之恩,在此我要说:“爸爸,妈妈你们辛苦了!”

初中周记 篇10

11月15日星期一心情和天气:晴

“可能”问“不可能”:“他住在哪里?”它回答道:“在那无能者的梦境里。”—题记

今天,以前的同桌给我打电话,祝我生日快乐。

我们笑着聊起初中的时光,然后又谈到了高中。

他骂他的学校像个废物处理场,他说他快成为其中的废物之一了。

我沉默地听他发完唠叨。

他问我怎么样,我说我很好,我在向前走。

然后挂机。

……

他总说他没有办法像我一样,对某件事情坚定不移。我却很想反问他,他到底知不知道我在坚定什么?当然,他不知道,所以又怎么可能像我一样呢!

他总说和我在同一个学校就好了,因为我总是不停地、重复地叫他学习,在他堕落之前把他拉回正道。我笑着,却很无奈。当年我劝他和我报一样的高中,是他没自信地回绝了。但中考的分数却根本没差我多少。

中考前,他问我:“你能考上一类吗?”

我说:“能。”

不过,事实证明我不能。

但又有什么关系呢?

我的“能”中带着不自信,但我敢说。

问他,他说:“不能。”没有丝毫犹豫。

他说他没自信,那这算什么?干吗要把自信用在这个“不能”上?

我无法理解。

他总说自己不可能、没把握,羡慕我不后悔。

我并不是没有后悔过,只是我已走上这条路。有时候,我明知会后悔,却还是会选择它。虽然有困难,难免会后悔。可是,如果回头了,我知道那不仅是后悔,也将是我一生的遗憾。所以,无论是选了这条路而不后悔,还是不后悔才走了这条路,总之,我走着自己不后悔的路!

他呢?我想他早就后悔了吧!

在岔道口,因为无法预知未来,看着凹凸不平的路面,他害怕了、退缩了,以“软弱”作为借口选了那条平稳的小径,以“能安稳地生活”来逃避。那一刻,他早己埋下了后悔的根须。

他总说那样保险,把“不可能”作为自己的日头禅,这种自欺欺人的谎言,我听够了,也烦了。

不要用这种谎话来搪塞我!

说实在的,他很可笑。活在一个被自己用谎言筑起的高塔里,却仍会后悔。边对着自己说着自以为是善意的谎言,又边对着我抱怨着自己的悔恨。这实在是够莫名其妙的!

只不过是坑坑洼洼的路而而已,还不需要什么人生意外保险,再者,没有经济来源的他,木身什么都没有,就更不需要个人财产保险。不过,既然他那么喜欢保险,就去多买几份也无妨。然后,给我从那个垃圾堆中滚出来!不要就这样甘心“长眠”于安稳中!

我不知道他干坐着在期待什么。

不过,别看我!

我不打算帮他,别太过于依赖我,他的人生不属于我,我只是一个过客。既然他木来就了解到自己快被同化成为废物,那么就应该凭借自己的力量走上正确的道路。

自然,这些话我不会真正对他说,得靠他自己发现,否则就是坠入虚空。

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